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Liceo Lucio Anneo Seneca
Liceo Classico "Pilo Albertelli"
IISS Leon Battista Alberti
I.I.S.S. “Giorgio Ambrosoli”
I.P.S.S.E.O.A. Amerigo Vespucci Roma
Liceo Ginnasio Statale Anco Marzio
Liceo classico e linguistico statale Aristofane
Liceo Scientifico Statale Aristotele
ITIS Giuseppe Armellini
IPSEOA Pellegrino Artusi
Liceo Ginnasio Statale Augusto
Liceo Scientifico Amedeo Avogadro
Liceo Classico e delle Scienze Umane Benedetto da Norcia
Istituto tecnico per il turismo Livia Bottardi
Istituto Tecnico Nautico Giovanni Caboto
Istituto Statale Gelasio Caetani
Istituto di Istruzione Superiore Luigi Calamatta – Civitavecchia
Liceo Scientifico “S. Cannizzaro”
Liceo Artistico Statale Caravaggio Roma
Liceo Artistico Statale Alessandro Caravillani
IIS Giosuè Carducci
IIS Via Carlo Emery – IPS "Stendhal"
Istituto di Istruzione Superiore "Carlo Urbani"
IIS “DE AMICIS – CATTANEO”
Liceo scientifico statale Camillo Cavour
Convitto Nazionale “Vittorio Emanuele II”
Istituto di Istruzione Superiore Cristoforo Colombo
IIS Croce Aleramo
Liceo Ginnasio Dante Alighieri
IIS Anagni – sede Liceo Classico Statale "Dante Alighieri"
Liceo Classico DANTE ALIGHIERI – Latina
IISS Charles Darwin
IIS Confalonieri De Chirico – sede Liceo Artistico "Giorgio De Chirico"
ITTL Francesco De Pinedo
Liceo De Sanctis Roma
Liceo Scientifico Statale Democrito
Istituto di Istruzione Superiore Di Vittorio – Lattanzio
I.I.S. "Edoardo Amaldi"- Liceo Scientifico Linguistico Classico
I.I.S Luigi Einaudi
I.I.S. Einstein-Bachelet
Istituto Tecnico Agrario Emilio Sereni Roma
ISIS Enrico Mattei
Liceo Scientifico Statale Federigo Enriques
Liceo Artistico Statale Enzo Rossi
Istituto Tecnico Industriale "Michael Faraday"
Liceo Statale Farnesina
IIS Federico Caffè
IIS "VIA SARANDÌ 11" LICEO ARTISTICO
ITIS Enrico Fermi
I.I.S. Enzo Ferrari
Liceo Scientifico "Francesco D'Assisi"
ITIS Galileo Galilei
Istituto Tecnico Agrario Statale Giuseppe Garibaldi
Istituto Paritario Gesù-Maria
IPSEOA Vincenzo Gioberti
Istituto Istruzione Secondaria Superiore "Gioeni Trabia"
Istituto Magistrale Statale Giordano Bruno
ITIS GIOVANNI XXIII Roma
Liceo Artistico Statale Giulio Carlo Argan
Liceo Classico Statale Giulio Cesare
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO
I.I.S. MED. ORO CITTA DI CASSINO
Liceo Classico e Linguistico Immanuel Kant
Liceo Scientifico J. F. Kennedy
Liceo Scientifico Giovanni Keplero
Liceo Scientifico Statale Antonio Labriola
IIS Leonardo da Vinci
I.I.S Cicerone-Pollione Liceo Linguistico
IS Lucio Lombardo Radice
Istituto di Istruzione Superiore “Via Domizia Lucilla”
Liceo classico/linguistico Tito Lucrezio Caro
Liceo Statale Niccolò Machiavelli
ISISS Antonio Magarotto
Liceo Scientifico Statale Ettore Majorana
IIS Via Silvestri – Liceo scientifico "Marcello Malpighi"
Liceo ginnasio statale Terenzio Mamiani
Liceo classico statale Luciano Manara
Istituto Tecnologico Trasporti e Logistica Marcantonio Colonna
IMS Margherita di Savoia
Istituto d'Istruzione Superiore Margherita Hack
IIS Carlo Matteucci
LICEO DI STATO "EUGENIO MONTALE"
LICEO STATALE "MARIA MONTESSORI"
Liceo Scientifico Morgagni
IPSEOA "Tor Carbone
Istituto Tecnico Nautico M. Colonna di Roma
Liceo Scientifico Isacco Newton
Liceo Scientifico Nomentano
Liceo Ginnasio Statale Orazio
IIS Pacinotti-Archimede
IIS Via dei Papareschi
IIS Biagio Pascal
Istituto d' Istruzione Superiore Statale Blaise Pascal
Liceo scientifico statale Louis Pasteur
Liceo Scientifico Statale Giuseppe Peano
IISS Piaget Diaz
IIS Leopoldo Pirelli
Liceo Classico Plauto
Liceo Scientifico Statale Plinio Seniore
Liceo Scientifico Statale Primo Levi
Liceo Scientifico Statale Augusto Righi
Liceo artistico Ripetta
Istituto Cine-TV Roberto Rossellini
Istituto di Istruzione Superiore VIA DELLE SETTE CHIESE
ITC V.ARANGIO RUIZ
Liceo Classico Statale Bertrand Russell
IIS Tommaso Salvini
Liceo Scientifico Francesco Severi
Liceo classico e scientifico statale Socrate
Liceo Ginnasio Statale Cornelio Tacito
Liceo Scientifico Statale Talete
Liceo Classico Torquato Tasso
Liceo Scientifico Statale Teresa Gullace Talotta
Istituto d’Istruzione Superiore “Evangelista Torricelli”
ITCG Paolo Toscanelli
Liceo Scientifico Tullio Levi Civita
IPS Giulio Verne
Liceo Scientifico Scienze Applicate/Tecnico Economico "Pertini-Falcone"
Liceo Ginnasio Statale VIRGILIO
Liceo classico Ennio Quirino Visconti
Liceo Statale «Vittoria Colonna»
Liceo Vittorio Gassman
Liceo Ginnasio Statale "Francesco Vivona"
Istituto Tecnico Industriale Alessandro Volta
IISS J. Von Neumann
IIS GIORGI WOOLF
HIGHLANDS INSTITUTE ROMA
IIS Luigi Trafelli Nettuno
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Liceo Roma
CLASSE
*
classe
1°
2°
3°
4°
5°
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1°
SEZIONE
*
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A
1. Qual è la fonte di energia primaria preferita dal nostro cervello?
*
Grassi saturi
Proteine nobili
Carboidrati (Glucosio)
Vitamine del gruppo B
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2. Qual è la funzione principale delle proteine nel nostro organismo?
*
Fornire energia immediata per la corsa.
Costruire i tessuti (muscoli) e produrre neurotrasmettitori.
Isolare gli organi dal freddo esterno.
Sostituire l'acqua nelle reazioni chimiche.
Input Invalid
3. Cosa si intende per “parte sommersa dell’iceberg” in un disturbo alimentare?
*
Il peso corporeo misurato sulla bilancia.
La quantità di cibo ingerita durante un'abbuffata.
Le cause profonde come bassa autostima, traumi o difficoltà emotive.
L'attività fisica eccessiva svolta di nascosto.
Input Invalid
4. Qual è la caratteristica distintiva della Bulimia Nervosa?
*
Una restrizione drastica e costante del cibo.
Cicli di abbuffate seguiti da condotte di compensazione (es. vomito).
Il rifiuto totale di bere acqua durante i pasti.
Il desiderio di mangiare solo cibi di colore verde.
Input Invalid
5. In cosa differisce il Binge Eating Disorder (BED) dalla bulimia?
*
Le abbuffate sono meno frequenti.
La persona mangia solo cibi sani durante l'abbuffata.
Non sono presenti condotte di compensazione dopo l'abbuffata.
Colpisce esclusivamente gli atleti professionisti.
Input Invalid
6. Cos’è la “fame emotiva” (Emotional Eating)?
*
Il brontolio dello stomaco dopo molte ore di digiuno.
L'uso del cibo per gestire o anestetizzare emozioni come noia o tristezza.
La necessità biologica di assumere vitamine.
Il piacere di cucinare per la propria famiglia.
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7. Perché l’approccio alla cura dei DCA deve essere “multidisciplinare”?
*
Per rendere il percorso di cura più veloce e meno costoso.
Perché i DCA colpiscono contemporaneamente il corpo e la mente.
Perché la legge obbliga ad avere almeno tre medici.
Per permettere al paziente di scegliere il dottore che preferisce.
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8. Quanto tempo impiega mediamente il segnale di sazietà per arrivare dallo stomaco al cervello?
*
2 minuti
5 minuti
Circa 20 minuti
Più di un'ora
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9. Qual è uno degli obiettivi principali della “Mindful Eating”?
*
Contare con precisione le calorie di ogni ingrediente.
Riconnettersi con i segnali interni di fame e sazietà del corpo.
Mangiare il più velocemente possibile per risparmiare tempo.
Eliminare definitivamente tutti i grassi dalla dieta.
Input Invalid
10. Quale comportamento descrive meglio la “guarigione” da un DCA?
*
Raggiungere un peso ideale stabilito dalle tabelle social.
Non provare mai più fame o desiderio di dolci.
Recuperare la libertà di mangiare con serenità senza sensi di colpa.
Diventare un esperto di chimica degli alimenti.
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IISS Leon Battista Alberti
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Liceo classico e linguistico statale Aristofane
Liceo Scientifico Statale Aristotele
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Liceo Classico e delle Scienze Umane Benedetto da Norcia
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IIS Federico Caffè
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ITIS Galileo Galilei
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Istituto Magistrale Statale Giordano Bruno
ITIS GIOVANNI XXIII Roma
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I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO
I.I.S. MED. ORO CITTA DI CASSINO
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Liceo classico/linguistico Tito Lucrezio Caro
Liceo Statale Niccolò Machiavelli
ISISS Antonio Magarotto
Liceo Scientifico Statale Ettore Majorana
IIS Via Silvestri – Liceo scientifico "Marcello Malpighi"
Liceo ginnasio statale Terenzio Mamiani
Liceo classico statale Luciano Manara
Istituto Tecnologico Trasporti e Logistica Marcantonio Colonna
IMS Margherita di Savoia
Istituto d'Istruzione Superiore Margherita Hack
IIS Carlo Matteucci
LICEO DI STATO "EUGENIO MONTALE"
LICEO STATALE "MARIA MONTESSORI"
Liceo Scientifico Morgagni
IPSEOA "Tor Carbone
Istituto Tecnico Nautico M. Colonna di Roma
Liceo Scientifico Isacco Newton
Liceo Scientifico Nomentano
Liceo Ginnasio Statale Orazio
IIS Pacinotti-Archimede
IIS Via dei Papareschi
IIS Biagio Pascal
Istituto d' Istruzione Superiore Statale Blaise Pascal
Liceo scientifico statale Louis Pasteur
Liceo Scientifico Statale Giuseppe Peano
IISS Piaget Diaz
IIS Leopoldo Pirelli
Liceo Classico Plauto
Liceo Scientifico Statale Plinio Seniore
Liceo Scientifico Statale Primo Levi
Liceo Scientifico Statale Augusto Righi
Liceo artistico Ripetta
Istituto Cine-TV Roberto Rossellini
Istituto di Istruzione Superiore VIA DELLE SETTE CHIESE
ITC V.ARANGIO RUIZ
Liceo Classico Statale Bertrand Russell
IIS Tommaso Salvini
Liceo Scientifico Francesco Severi
Liceo classico e scientifico statale Socrate
Liceo Ginnasio Statale Cornelio Tacito
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Liceo Classico Torquato Tasso
Liceo Scientifico Statale Teresa Gullace Talotta
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ITCG Paolo Toscanelli
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CLASSE
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1°
2°
3°
4°
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SEZIONE
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A
1. Qual è la fonte di energia primaria preferita dal nostro cervello?
*
Grassi saturi
Proteine nobili
Carboidrati (Glucosio)
Vitamine del gruppo B
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2. Qual è la funzione principale delle proteine nel nostro organismo?
*
Fornire energia immediata per la corsa.
Costruire i tessuti (muscoli) e produrre neurotrasmettitori.
Isolare gli organi dal freddo esterno.
Sostituire l'acqua nelle reazioni chimiche.
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3. Cosa si intende per “parte sommersa dell’iceberg” in un disturbo alimentare?
*
Il peso corporeo misurato sulla bilancia.
La quantità di cibo ingerita durante un'abbuffata.
Le cause profonde come bassa autostima, traumi o difficoltà emotive.
L'attività fisica eccessiva svolta di nascosto.
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4. Qual è la caratteristica distintiva della Bulimia Nervosa?
*
Una restrizione drastica e costante del cibo.
Cicli di abbuffate seguiti da condotte di compensazione (es. vomito).
Il rifiuto totale di bere acqua durante i pasti.
Il desiderio di mangiare solo cibi di colore verde.
Input Invalid
5. In cosa differisce il Binge Eating Disorder (BED) dalla bulimia?
*
Le abbuffate sono meno frequenti.
La persona mangia solo cibi sani durante l'abbuffata.
Non sono presenti condotte di compensazione dopo l'abbuffata.
Colpisce esclusivamente gli atleti professionisti.
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6. Cos’è la “fame emotiva” (Emotional Eating)?
*
Il brontolio dello stomaco dopo molte ore di digiuno.
L'uso del cibo per gestire o anestetizzare emozioni come noia o tristezza.
La necessità biologica di assumere vitamine.
Il piacere di cucinare per la propria famiglia.
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7. Perché l’approccio alla cura dei DCA deve essere “multidisciplinare”?
*
Per rendere il percorso di cura più veloce e meno costoso.
Perché i DCA colpiscono contemporaneamente il corpo e la mente.
Perché la legge obbliga ad avere almeno tre medici.
Per permettere al paziente di scegliere il dottore che preferisce.
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*
2 minuti
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9. Qual è uno degli obiettivi principali della “Mindful Eating”?
*
Contare con precisione le calorie di ogni ingrediente.
Riconnettersi con i segnali interni di fame e sazietà del corpo.
Mangiare il più velocemente possibile per risparmiare tempo.
Eliminare definitivamente tutti i grassi dalla dieta.
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